Орфограммы 1 класса.
1. Заглавная буква в начале предложения.
Начало предложения пишется с большой буквы.
Пример: Мальчики играли во дворе.
2. Заглавная буква в имени собственном.
Названия рек, городов, деревень, морей, имена людей, клички животных называются именами собственными. Имена собственные пишутся с заглавной буквы.
Пример: Марина, Волга, Москва.
3. Я правила в школе учить начинаю,
Теперь очень твёрдо, уверенно знаю:
В сочетаниях ЖИ - ШИ только И, всегда пиши!
В сочетаниях ЧА - ЩА пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ - ЩУпишут только букву У.
Прочитайте и выучите чистоговорку:
Ча-ча-ча - у меня нет ключа.
Чу-чу-чу - в самолёте я лечу.
Ща-ща-ща - в пруду поймали мы леща.
Щу-щу-щу - я сегодня не грущу.
4. ЧК – ЧН; ЧТ-НЧ; ЩН- НЩ; ЗД – ЗН; СН
Чк – чн; чт – нч; щн – нщ;зд – зн; сн; пиши без мягкого знака
Пример: ручка, ночной, песня
5. Проверяемая безударная гласная в корне слова (а, о, и, е, я)
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать
однокоренное слово или изменить слово так, чтобы на эту гласную падало
ударение. Пример: моря - море
Если буква у тебя
Вызвала сомнение,
То немедленно её
Ставь под ударение!
6. Непроверяемая безударная гласная в корне слова.
Слова с непроверяемой безударной гласной надо запомнить или посмотреть их в
словаре. Пример: молоко, ребята, корова.
7. Парная по глухости - звонкости (б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с)
Чтобы проверить парную по глухости - звонкости надо подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы после этой согласной была гласная или сонорная.
Пример: завод – заводы, лес – лесной.
8. Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков.
Мягкость согласных на конце слова и в середине слова перед согласными обозначается с помощью мягкого знака. Пример: семь, сеять, письмо, стальной.
9. Разделительный мягкий знак пишется после согласных перед гласными е, ё, ю, я, и в словах, в которых эти гласные обозначают два звука: [й'э], [й'о], [й'у], [й'а] [й'и].
Пример: Варенье, жильё, вьюга, беличья, муравьи.
10. Удвоенные согласные.
В некоторых словах пишутся удвоенные согласные: бб, лл, мм, нн, пп, сс, рр.
Запомни слова
Математика . Компоненты арифметических действий и их взаимосвязь.
1. Компоненты при сложении: 1слагаемое, 2 слагаемое, сумма.
2. Компоненты при вычитании: уменьшаемое, вычитаемое, разность.
3. Назвать результаты всех действий:
при сложении - сумма
при вычитании - разность
при умножении - произведение
при делении – частное
4. Как найти неизвестное слагаемое?
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
5. Как найти неизвестное уменьшаемое?
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое.
6. Как найти неизвестное вычитаемое?
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.
• Основы геометрии.
7. Прямая простирается в обе стороны до бесконечности.
У неё нет ни начала, ни конца.
8. Отрезок – это часть прямой линии, ограниченная двумя точками – началом и
концом.
9. Луч имеет начало (точку), ноне имеет конца.
10. Ломаной линией называется фигура, которая составлена из отрезков так, что конец одного отрезка является началом другого, конец второго- началом третьего и так далее.
11. Что такое квадрат?
Квадрат – это прямоугольник, у которого все стороны равны.
12. Что такое прямоугольник?
Прямоугольник – это четырёхугольник, у которого все углы прямые. Противоположные стороны прямоугольника равны.
13. Что такое треугольник?
Треугольник – многоугольник, у которого три угла и три стороны.
10. Что такое четырёхугольник?
Четырёхугольник – геометрическая фигура, у которой четыре угла и четыре стороны.
11. Единицы длины.
Единицы длины - мм, см, дм, м, км.
12. Мера длины.
1см = 10мм 1дм = 10см
Как работать над задачей.
1. Прочитай внимательно условие задачи и представь то, о чём идёт речь.
2. Прочитай второй раз, простым карандашом подчеркни все цифры в задаче.
3. Читаем третий раз и на черновик выписываем всё, что известно. Сделай к ней схему или чертёж.
4. Читаем вопрос, подчёркиваем основные слова.
5. Начинаем рассуждать:
В задаче известно, что…….
Надо найти …..
Можно сразу ответить на вопрос…..
Для этого надо, ….
Записываем решение.
Записываем ответ. Читаем вопрос, вместо слова СКОЛЬКО, подставляем полученное число.
Увеличить на …… +
Уменьшить на …… -
На сколько больше ? -
На сколько меньше ? -
Найти сумму +
Найти разность -
Увеличить в несколько раз •
Уменьшить в несколько раз ˸
Во сколько раз больше ? ˸
Во сколько раз меньше ? ˸
Работа над ошибками по русскому языку в 1 классе.
1. Большая буква в начале предложения.
Начало предложения пишется с большой буквы.
Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё 1 предложение.
Делай так: Выпал пушистый снег. Дети рады.
2. Знаки препинания в конце предложения.
В конце предложения ставится точка, восклицательный знак, вопросительный знак.
Выпиши предложение правильно. Придумай или найди в учебнике предложение с таким же знаком.
Делай так: Как тебя зовут? Ты любишь отгадывать загадки? Кто быстрее добежит?
2. Большая буква в имени собственном.
Имена, фамилии, отчества людей, названия рек, морей, городов, деревень, клички животных пишутся с большой буквы.
Выпиши слово правильно. Подчеркни большую букву. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.
Делай так: Илья, Мурка, Волга.
3. Деление на слоги.
Раздели слова на слоги. Запиши ещё 3 слова с таким же количеством слогов.
Пример: во/ро/бей, у/чи/тель, то/ва/рищ, де/жур/ный.
ЗАПОМНИ! Сколько в слове гласных, столько и слогов.
5. Пропуск, перестановка, замена букв.
Напиши слово 3 раза, раздели на слоги, поставь ударение, подчеркни место ошибки. Пример: строʹй/ка, строʹй/ка, строʹй/ка.
6. Словарные слова.
Написать слово 3 раза, поставить ударение, разделить на слоги и подчеркнуть место ошибки. Пример: ре/бя́ʹ/та, ре/бя́ʹ/та, ре/бя́ʹ/та.
7. Слоги жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Выпиши слово правильно. Обозначь орфограмму. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму. Делай так: малыши, машина, лыжи.
ЗАПОМНИ! Слова с жи-ши пишутся с буквой и, слова с ча-ща пишутся с буквой а, слова с чу-щу пишутся с буквой у.
8. Сочетания чк, чн, нщ,щн.
В сочетаниях чк, чн, нщ,щн мягкий знак не пишется.
Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму. Делай так: дочка, речка, мощный.
9. Мягкий знак – показатель мягкости.
Запиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак двумя чертами, а согласную перед ним - одной чертой. Запиши ещё 3-5 слов на это правило.
Пример: мальчик, большой, рысь, коньки.
Речь
Наша речь состоит из предложений. Предложения состоят из слов.
Слова состоят из звуков. С помощью речи люди общаются.
Речь бывает устная и письменная.
Устная речь – это речь, которую мы произносим и слышим. Это звучащая речь, т.к. слова в устной речи состоят из звуков.
Письменная речь – это речь написанная, т.к. слова в письменной речи состоят из написанных букв или других знаков (например, иероглифов).
Звуки и буквы
Фонетика – раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка, ударение, слог.
Звуки мы произносим и слышим, а буквы пишем, видим и называем.
Буквы, кроме ь и ъ, обозначают звуки.
АЛФАВИТ – это буквы, расположенные по порядку. У каждой буквы своё название и своё место в алфавите.
Русский алфавит
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С
а бэ вэ гэ дэ е ё жэ зэ и и ка эль эм эн о пэ эр эс
краткое
Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ ъ ы ь Э Ю Я
тэ у эф ха цэ че ша ща твёрдый ы мягкий э ю я
знак знак
В русском алфавите 33 буквы из них:
10 – гласные: а, о, у, ы, э, и, е, ё, ю, я.
21 – согласные: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ,
2 буквы не обозначают звуков: ь, ъ.
Звук на письме обозначается буквой. Звуки делятся на гласные и согласные.
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Гласными называются звуки, состоящие из голоса. При произношении этих звуков выдыхаемый воздух свободно проходит во рту, без преград.
Гласные образуют слог. Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов.
а, о, у, э, ы – гласные первого ряда. Обозначают твёрдость согласных звуков, после
которых следуют: мак, сыр.
и, е, ё, ю, я – гласные второго ряда. Обозначают мягкость согласных звуков, после
которых следуют: лес, кит.
Гласных звуков в русском языке 6: [а], [о], [и], [у], [ы], [э], а 4 гласных звука –
е, ё, ю, я йотированные , так как они могут обозначать два звука– согласный звук Й и гласные звуки: е - [йˊэ]; ё - [йˊо]; ю - [йˊу]; я - [йˊа] в следующих случаях:
1) в начале слова, например: яма [йʹама]
2) после гласных звуков, например: июль [ийˊулˊ]
3) после разделительных ь и ъ, например: вьюга [вʹйʹуга], съёмка [сйʹомка]
На схемах гласные звуки обозначаются красным цветом.
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Согласными называются звуки, состоящие из голоса.
При произнесении этих звуков выдыхаемый воздух встречает преграды : губы, зубы, язык. Произносятся с шумом и голосом или только с шумом.
Согласные звуки не образуют слог.
Согласные звуки могут быть звонкими и глухими.
Согласные звуки могут быть твердыми и мягкими.
Согласные звуки могут быть парные и непарные (по звонкости и глухости; по твёрдости и мягкости)
Характеристика согласных звуков:
Согласные звуки делятся на глухие и звонкие:
звонкие согласные звуки произносятся с голосом и шумом, а глухие согласные состоят только из голоса.
Глухость и звонкость согласных звуков определяются по работе голосовых связок и проверяются рукой, положенной на горло.
Глухие согласные звуки (голосовые связки не работают, то есть горлышко не дрожит):
[К] [П] [С] [Т] [Ф] [Х] [Ц] [Ч] [Ш] [Щ].
Звонкие согласные звуки (голосовые связки работают, то есть горлышко дрожит):
[Б] [В] [Г] [Д] [Ж] [З] [Й] [Л] [М] [Н] [Р].
В русском языке есть парные и непарные согласные звуки.
Непарные согласные звонкие звуки (сонорные, самые звонкие согласные) [л],[м],[н],[р],[йʹ].
Непарные согласные глухие звуки : [х], [ц] ,[ч], [щ].
По звонкости – глухости 12 согласных образуют 6 пар: б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с.
Это парные согласные.
Парные согласные звонкие звуки: [б], [в],[г],[д],[ж],[з].
Парные согласные глухие звуки: [п],[ф],[к],[т],[ш],[с].
Согласные звуки бывают парными и непарными по твёрдости и мягкости.
Твердость и мягкость согласных звуков определяются на слух.
Согласные звуки [Б] [В] [Г] [Д] [З] [К] [Л] [М] [Н] [П] [Р] [С] [Т] [Ф] [Х] могут быть твердыми (если после них стоят гласные буквы «А» «У» «О» «Э» «Ы») : мак, сыр.
Мягкими (если после них стоят гласные буквы «И» «Е» «Ё» «Ю» «Я») : лес, кит.
Всегда твердые согласные звуки : [Ж], [Ш], [Ц].
Всегда мягкие согласные: [Йʹ], [Чʹ],[Щʹ].
Непарные согласные звуки по твёрдости: [Ц].
Непарные согласные звуки по мягкости : [Ч], [Щ], [Йʹ].
Согласные ч, ш, щ, ж – шипящие.
Твердые согласные звуки на схемах обозначаются синим цветом.
Мягкие согласные звуки на схемах обозначаются зеленым цветом.
Текст и предложение.
Наша речь состоит из предложений. Предложение – это группа слов, которая выражает законченную мысль.
Предложение начинается с большой буквы. В конце предложения нужно поставить точку, восклицательный или вопросительный знак.
Если в предложении о чём-либо спокойно сообщается, то в конце предложения ставится точка. Например: Лиса живёт в норе.
Если предложение произносится с сильным чувством, то в конце предложения ставится восклицательный знак.
Например: Как красив у лисы пушистый хвост!
Если в предложении содержится вопрос, то ставится вопросительный знак.
Например: Кто такой пингвин ?
Текст – группа предложений, связанных по смыслу, записанные в определённом порядке.
Тема – это о ком и о чём говорится в тексте.
Главная мысль в тексте – это что говорится в тексте о предмете.
Опорные слова – это слова, по которым можно определить тему текста.
________________________________________________________________________
Главные члены предложения – это подлежащее и сказуемое.
Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения.
• Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает о ком или о чём говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы кто? или что? Подчёркивается подлежащее одной чертой.
Например:
( Кто?) Грачи улетели на юг.
( Что?) Горох растёт на огороде.
• Сказуемое - это главный член предложения, который связан с подлежащим, показывает, что говорится о подлежащем , и отвечает на вопросы:
что делает? что делал? что делают? что сделает? что сделают?
Сказуемое подчёркивают двумя чертами.
Например:
Грачи (что сделали?) улетели на юг.
Горох (что делает?) растёт на огороде.
Запомни! Подлежащее и сказуемое – это основа предложения.
• Словосочетание – это два слова, связанных между собой по смыслу.
В словосочетании одно слово зависит от другого.
Подлежащее и сказуемое словосочетанием не являются.
Словосочетание состоит из главного и зависимого слов.
Например: (какие?)
высокие ели
|
